Φυσική Αγωγή / Physical Education

ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΙΓ - ΣΥΝΟΔΟΣ Α ΔΙΑΡΚΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΕΚΘΕΣΗ Της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων στο σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού - καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις» ΠΡΟΣ ΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ Η Διαρκής Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων συνήλθε στις 28 και 29 Απριλίου 2010, σε 4 συνεδριάσεις, υπό την προεδρία του Προέδρου αυτής, κ. Γεωργίου Νικητιάδη, με αντικείμενο την επεξεργασία και εξέταση του σχεδίου νόμου του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων «Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού - καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις». Στη συνεδρίαση παρέστησαν η Υπουργός Παιδείας. Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κυρία Αννα Διαμαντοπούλου και οι Υφυπουργοί Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, κυρία Παρασκευή (Εύη) Χριστοφιλοπούλου και κ. Ιω...

Αθήνα, 29-04-2010 A ριθμός πρωτοκόλλου 42 Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων Ξενοφώντος 15Α 105 57 Αθήνα 2103229120 & 2105448436 http://www.pess.gr ΥΠΟΜΝΗΜΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΤΗΣ ΒΟΥΛΗΣ για το σχέδιο νόμου "Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιοκρατίας στην εκπαίδευση και λοιπές διατάξεις" ΑΠΟ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΠΕΣΣ Η Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων εδώ και χρόνια έχει εντοπίσει το σύνολο εκείνων των παραγόντων, οι οποίοι δρουν αρνητικά για τη βελτίωση της ποιότητας της Εκπαίδευσης και έχει κάνει τις προτάσεις της. Για δεκαετίες τώρα αναπτύσσεται εντός του εκπαιδευτικού συστήματος κουλτούρα αφόρητου, αναποτελεσματικού και δυσλειτουργικού «διοικητισμού» υπεύθυνη για σειρά στρεβλώσεων του συστήματος. Η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας ΔΒΜΘ σχηματοποίησε και τελικά κατέθεσε στη Βουλή σ.ν. με τον τίτλο " Αναβάθμιση του ρόλου του εκπαιδευτικού καθιέρωση κανόνων αξιολόγησης και αξιο...

Ο.Κ.Π.Ε.   ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΡ. ΚΟΡΟΜΗΛΑ 51-ΓΡΑΦ. 213  Τ.Κ. 54622 ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΤΗΛ .- FAX: 2310 256260  E-MAIL: okpe@otenet.gr , www.okpe.gr Θεσσαλονίκη , 28-4-10 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Επιλογή στελεχών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Η Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης καταδικάζει για μια ακόμη φορά  την άνιση μεταχείριση που υφίστανται οι καθηγητές που εργάζονται στην Α/θμια Εκπ/ση όσον αφορά στην επιλογή στελεχών για την εκπαίδευση. Στις προτάσεις που στείλαμε στην Υπουργό, σχετικά με την επιλογή στελεχών, επισημάναμε την αδικία εις βάρος των καθηγητών. Στο προς ψήφιση νομοσχέδιο για παράδειγμα για τις επιλογές Διευθυντών σχολικών μονάδων ο νόμος προβλέπει 3 μόρια για όσους έχουν πιστοποιημένη επιμόρφωση στις ΤΠΕ επιπέδου 2 καθώς και 3 μόρια για τίτλο Διδασκαλείου ., Πώς γίνεται να διεκδικήσουν με ίσες πιθανότητες μια θέση Διευθυντή σχολικής μονάδας ένας δάσκαλος και ένας καθηγητής, όταν δεν δίνεται η δυνατότητα σ...

ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ και ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Νέα ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ και ΟΛΥΜΠΙΑΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ , διόρισαν οι υπουργοί Παιδείας και Πολιτισμού, η οποία μεταξύ άλλων συνεργάζεται με τις Πρωτοβάθμιες και Δευτεροβάθμιες Διευθύνσεις, τους Συλλόγους Γονέων, τα σωματεία, τις αναγνωρισμένες από τη Γ.Γ.Α. αθλητικές ομοσπονδίες. Ειδικότερα η νέα διοίκηση αποτελείται από τα εξής 11 μέλη : 1. Μουντάκης Κων/νος του Μιχαήλ, Αν. Καθηγητής Πανεπιστημίου Πελοποννήσου ως Πρόεδρος. 2. Κρίκος Ιωάννης του Κων/νου, Πτυχιούχος Φυσικής Αγωγής, Διδάκτωρ Οργάνωσης και Διοίκησης Αθλητισμού, Υπάλληλος ΓΓΑ, ως Αντιπρόεδρος. 3. Παταβούκας Κων/νος του Σωτηρίου, Ολυμπιονίκης, ως Μέλος. 4. Χαριτωνίδης Κων/νος του Ιωάννου, Λέκτορας ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ, ως Μέλος. 5. Δασκαλάκης Στυλιανός του Ανδρέα, Προϊστάμενος Δ/νσης Φυσικής Αγωγής ΥΠΔΒΜΘ, ως Μέλος. 6. Καποδίστριας Αλέξανδρος του Αναστασίου, Διδάκτωρ Φυσικής Αγωγής και Αθλητι...

Σπατάλη δίχως προηγούμενο Πόρισμα-φωτιά των ελεγκτών επιβεβαιώνει τον χορό εκατομμυρίων ευρώ στο υφυπουργείο Αθλητισμού     Hμερομηνία δημοσίευσης : 18-4-2010 Του Θανου Mπλουνα Aποκαλυπτικό για τον τρόπο διοίκησης του υφυπουργείου Αθλητισμού (Γενική Γραμματεία Αθλητισμού) είναι το πόρισμα των ελεγκτών του υπουργείου Οικονομικών, οι οποίοι ενήργησαν κατόπιν εντολής του γενικού επιθεωρητή δημόσιας διοίκησης, Λέανδρου Ρακιντζή. Το πόρισμα αφορά την περίοδο μετά την 1/1/2000. Παραδόθηκε στις αρμόδιες αρχές στις 12/2/2010. Εστιάζεται σε δεκάδες επιτροπές που συστήθηκαν χωρίς να υπάρχει ανάγκη και σε οργανωτικές επιτροπές αθλητικών γεγονότων, τα οποία είτε δεν πραγματοποιήθηκαν ποτέ, είτε πραγματοποιήθηκαν πριν από χρόνια, αλλά οι επιτροπές εξακολούθησαν να παραμένουν ενεργές!  Ο έλεγχος διενεργήθηκε τον Ιούλιο 2009 και από τις 24/8 μέχρι τις 30/11/2009. Μία ημέρα πριν από την παράδοση του πορίσματος, στις 11 Φεβρουαρίου, ο γενικός γραμματέας Αθλητισμού Π...

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ  ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ  ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ  -----  Μαρούσι 18 / 02 / 2010  Αρ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.  Y-34/18568 /Δ2  ΓΕΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Π.Ε. & Δ.Ε.  ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Δ.Ε.  ΤΜΗΜΑ Δ’  -----  Ταχ. Δ/νση: Ανδρέα Παπανδρέου 37  Τ.Κ. – Πόλη: 15180 – Μαρούσι Αττικής  Ιστοσελίδα: www.ypepth.gr  email: stelexi@ypepth.gr  Πληροφορίες: Μ. Λυδάκη  Τηλέφωνο: 210-3443308  FAX: 210-3443194 Α Π Ο Φ Α Σ Η            ΘΕΜΑ:  Ανασυγκρότηση του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ( Κ.Υ.Σ.Δ.Ε .).        Έχοντας υπόψη : Τις διατάξεις του άρθρου 21 του Ν.1566/1985 (ΦΕΚ 167 Α’) «Δομή και λειτουργία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. α. δ.» Τις διατάξεις του άρθρου 3 παρ. 3 του Ν.2188/1994 (ΦΕΚ 18 Α΄) Τις διατάξεις του άρθρο...

Παρασκευή, 16 Απρίλιος 2010 11:36 Κυρία Υπουργέ, Με το «Νέο Σχολείο» και την τοποθέτηση από εσάς του μαθητή στο κέντρο του ενδιαφέροντος της ασκούμενης εκπαιδευτικής πολιτικής και στην κατεύθυνση της υλοποίησης των εξαγγελιών αυτών προς όφελος της Ελληνικής Εκπαίδευσης, οι Σχολικοί Σύμβουλοι καλούνται, σε αγαστή συνεργασία με το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, να διαδραματίσουν πρωτεύοντα και σημαντικό ρόλο, δεδομένου ότι σ’ αυτούς έχει ανατεθεί, από τις αρχές της δεκαετίας του ’80, η Επιστημονική και Παιδαγωγική Καθοδήγηση τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των σχολικών μονάδων. Με άλλο λόγια των προσώπων και του βασικού κυττάρου του εκπαιδευτικού συστήματος, τα οποία μετουσιώνουν τις εκπαιδευτικές πολιτικές και τις συνεπαγόμενες νομικές ρυθμίσεις, εγκύκλιες οδηγίες και γενικότερες αλλαγές σε καθημερινή εκπαιδευτική πραγματικότητα. Στο σημείο αυτό θα θέλαμε να υπογραμμίσουμε ότι ο θεσμός του Σχολικού Συμβούλου, από τη δημιουργία του, το 1983, ως αποτέλεσμα προτάσεων του εκπαιδ...